邵溫白給她的論文題目是以生物序列為題，討論的是生物初始變化值。

課題不算新穎，但角度切入很新奇，驗(yàn)證方式也前所未有，全是新結(jié)論、新方法。

但創(chuàng)新，就意味著需要大量、并且有力的數(shù)據(jù)支撐。

“這是你的論文嗎？”

邵溫白點(diǎn)頭：“我大二時(shí)準(zhǔn)備的。”

蘇雨眠心情有些復(fù)雜，難怪時(shí)隔多年，生物信息學(xué)院的老師依舊會(huì)為邵溫白放棄“生物”選擇“物理”扼腕嘆息。

這簡(jiǎn)直就是老天爺追著喂飯吃，大二就能寫出這種水平的論文。

“為什么沒(méi)有投出去？”

“我覺得它還能更完美，你看......這兩個(gè)部分，都沒(méi)有完整的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以支撐結(jié)論。我轉(zhuǎn)專業(yè)之后，物理成了全部，沒(méi)有多余的時(shí)間再來(lái)完成它。”

說(shuō)到這里，男人眼中閃過(guò)一絲遺憾。

蘇雨眠沉吟一瞬：“那為什么今天又拿給我看？”

“前段時(shí)間歐陽(yáng)教授把你本科時(shí)期完成的論文發(fā)給我，讓我?guī)兔纯矗懿荒芙o個(gè)新的課題建議。”

“然后，我發(fā)現(xiàn)，你曾經(jīng)做過(guò)類似的課題。”他點(diǎn)了點(diǎn)蘇雨眠手里的論文。

“所以，我要問(wèn)的是，你還有興趣繼續(xù)嗎？”

蘇雨眠心頭一動(dòng)，那些被埋得很深的東西，似乎就要破土而出。

自從畢業(yè)之后，她就沒(méi)有進(jìn)過(guò)實(shí)驗(yàn)室了。

“我可以嗎？”

雖然很久沒(méi)動(dòng)手，可那些步驟，都在她腦子里。

只是到底有些害怕，不知道自己還能不能像過(guò)去一樣習(xí)慣實(shí)驗(yàn)室的節(jié)奏。