陶淮南不知道哥到底笑啥，都笑半天了還在旁邊嗤嗤兒地樂，終于不樂意了，小手拍拍桌子耍賴說：“再笑我要鬧脾氣了！”

陶曉東笑得更厲害，笑完揉揉他小手：“不笑了，快吃吧一會(huì)兒化沒了。”

陶淮南腳丫在十爺爺身上踩踩，軟軟的毛觸進(jìn)他腳趾縫里，軟絨絨的。陶淮南張開腳趾又縮起來，來來回回玩了半天。因?yàn)檠劬床灰姡詠碜杂|覺上的一些小動(dòng)作陶淮南會(huì)很喜歡，除了聲音以外觸感是他和外界交流的唯一方式了。

他對(duì)聲音和觸覺都很敏感，畢竟要把別人對(duì)眼睛的依賴都分給聽覺和觸覺。

又過了一段時(shí)間后，陶淮南在學(xué)校里光聽腳步聲就能聽出是不是遲苦。

體育課上，體育老師手里拿著根盲杖站在一邊，訓(xùn)練小朋友們?nèi)绾卧诿さ郎鲜炀毜乜焖傩凶摺?

遲苦不需要學(xué)這個(gè)，每次到了這節(jié)課他就站在一旁發(fā)呆。這是陶淮南最討厭的課，這節(jié)課上他需要放開遲苦，一個(gè)人拿著盲杖哆哆嗦嗦遲疑地在盲道上試探著點(diǎn)來點(diǎn)去。

陶淮南不喜歡盲杖，一根小小的棍子不能給他帶來任何安全感。

別的課陶淮南都跟得很好，只有體育課他不行。比起盲杖他更依賴人的手，牽著手他就知道旁邊有人陪著他，要是換成了盲杖，好像這個(gè)沒有光明的世界里就只剩下了小小的他自己。

陶淮南手抬得不高，像是不敢讓盲杖的底端離開地面，一直是貼著地面前前后后地小幅度劃。體育老師握著他的手教了幾次，放開之后陶淮南還是走得不好。多數(shù)小朋友都能獨(dú)立完成，只有陶淮南不能。

他卡在中間別的小朋友就都走不了了，后來體育老師讓他排在最后面，他是隊(duì)尾最后一個(gè)。

陶淮南低落地站在隊(duì)尾，老師讓他自己練習(xí)，班級(jí)隊(duì)伍已經(jīng)離開他好大一截了。

聲音漸遠(yuǎn)，小朋友們快樂來得簡(jiǎn)單，邊走邊笑得開心，只有陶淮南是最不開心的那一個(gè)。他后來站在原地不動(dòng)了，太陽(yáng)好曬人，班級(jí)聲音離得太遠(yuǎn)了，他開始有點(diǎn)害怕，離開了盲道一只手往前伸著找。

遲苦就離他沒多遠(yuǎn)，朝他跑了過去。

陶淮南聽見腳步聲，馬上扔了盲杖，兩只手往前一摟環(huán)著遲苦胳膊，就像每次聽見哥哥一樣，是一個(gè)擁抱一樣的貼近動(dòng)作。

“你在哪兒啦？我都聽不見你了。”陶淮南鼻子下面掛著薄薄的小汗珠，一只手抓著遲苦，另外一只抬起來用手背蹭蹭汗。

遲苦被他貼得也熱，皺著眉說：“松開我。”

陶淮南不聽，回嘴道：“松開害怕。”

遲苦甩甩胳膊，把盲杖撿起來塞他手里：“走。”

陶淮南不想接，遲苦非往他手里塞，于是悶聲道：“那咱倆一起走。”

遲苦又不是瞎子，他走什么盲道。陶淮南扯著他不放，遲苦說：“別人都會(huì)了。”

“啊……”陶淮南張張嘴，鼻子底下又掛了層小汗珠，慢慢說，“……就我不會(huì)。”

說完這句就不說話了，抿著唇慢慢松了手。

他知道班級(jí)里別人都會(huì)了，他是班級(jí)里最笨的那個(gè)，是最膽小的那個(gè)。

陶淮南站在原地，臉蛋曬得通紅，大眼睛往下垂著，用盲杖在地面上一下一下無意識(shí)地輕輕點(diǎn)著。

體育老師見他倆站這都不動(dòng)，從那邊走了過來，握著陶淮南持盲杖的手，邊教邊帶著他往前走。

陶淮南側(cè)了側(cè)頭，沒聽見遲苦跟上來的聲音，回過頭慢慢被老師帶著去前面了。

因?yàn)檫@個(gè)事，陶淮南一整個(gè)下午都悶悶不樂。

體育課下課是排隊(duì)回去的，他抓著前面人的衣服，亂糟糟的腳步聲都在一塊兒，他聽不出來前面人是不是遲苦，也不敢碰人家，只能抓著一個(gè)衣服邊。

到了教室不知道該往哪走，被人拉著手腕帶到了座位上。

這個(gè)是遲苦，聽出來了。

遲苦總是不說話，這次陶淮南嘴也閉得嚴(yán)。

陶淮南其實(shí)沒那么介意被嫌棄，體育老師因?yàn)樗粫?huì)走路的事說過他好多次了，陶淮南并不在意。雖然有點(diǎn)不好意思，可沒多么放在心上。

這次卻真的失落的挺久，一下午都沒回過頭。到了晚上吃飯的時(shí)候被遲苦牽著去餐廳又牽著去操場(chǎng)活動(dòng)，都始終垂著頭。

遲苦也不知道是粗神經(jīng)還是就不想理他，跟平時(shí)一樣該干什么干什么。

小瞎子一顆敏感的心被刺了一下，又不得不繼續(xù)牽著手。

可真沒用，陶淮南低著頭想。

這么小的孩子也知道分幫結(jié)伙，小孩子們過了最初害羞膽小的階段，慢慢地都熟悉了起來。熟了就開始分堆兒了，誰(shuí)跟誰(shuí)玩得好，每天都在一塊玩。

陶淮南在這方面很封閉，他不愿意接觸別的小朋友，他天天只知道抓著遲苦。遲苦就更不用說了。

這就導(dǎo)致陶淮南一旦放開了遲苦的手，在學(xué)校里他就再?zèng)]熟悉的小伙伴了。上學(xué)這么久了，他甚至連班級(jí)里誰(shuí)的名字對(duì)應(yīng)誰(shuí)的聲音都還聽不出。

同屋的另外兩個(gè)男孩兒天天湊在一起玩，其中有一個(gè)很兇，最初哭得最厲害的就有他一個(gè)，現(xiàn)在不哭了，卻經(jīng)常把別的小朋友弄哭。

串小火車去水房洗漱的時(shí)候，陶淮南抓著遲苦，后面被別人抓著，力氣有點(diǎn)大，扯得他小背心都變形了，前面勒著脖子。

奶奶在前面看見了，說了那男孩兒一句，讓他跟上，輕點(diǎn)扯。

男孩兒做了個(gè)鬼臉，略略略地吐了吐舌頭。