石原正雄不只是這一世，早在前一世就知道韓國(guó)人比日本人還要看重出身。樸藝林出身于韓國(guó)漢城的普通中產(chǎn)階級(jí)家庭，也就是她口中的庶民出身。

她憑借自己的聰明才智和刻苦努力，最終得以畢業(yè)于韓國(guó)三大名校之一的高麗大學(xué)。即便如此，她的就業(yè)歷程仍舊不順利和挫折不斷。

隨著時(shí)間的往后推移，像樸藝林這樣一般家庭出身的孩子想要考上韓國(guó)三大名校之一的任何一所，便會(huì)變得越發(fā)的困難。

韓國(guó)的內(nèi)卷程度之高，先就從教育上面的不公平開(kāi)始。一個(gè)孩子能否考上名校的關(guān)鍵不是在于其努力程度，而是在于其出身背景，家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力所決定。

韓國(guó)的高考既不同于中國(guó)大陸，也不同于日本。他們的高考是一天之內(nèi)考完所有的科目。

如果心態(tài)不好的學(xué)生，一旦出現(xiàn)某一課考的不理想，就會(huì)嚴(yán)重的負(fù)面影響到后面的發(fā)揮。

不但如此，韓國(guó)學(xué)生的高考成績(jī)只占總成績(jī)的50%，而另外的50%是需要看學(xué)生的履歷。

就讀于名門(mén)高中的學(xué)生，自然是會(huì)享受到校方這方面專(zhuān)業(yè)的老師們?yōu)槠浯蛟斐鲆环莘浅Ｆ恋穆臍v。

加之，父母有關(guān)系，有人脈的，更是不得了。哪怕在高中階段的暑假或者寒假，別人都可以去到非洲，東南亞參加某一個(gè)ngo，npo的扶貧或者幫助弱勢(shì)群體的義工活動(dòng)等等。

要么就是參加了什么國(guó)際比賽。在或者就是一般家庭孩子根本就無(wú)法負(fù)擔(dān)的愛(ài)好，馬術(shù)之類(lèi)的。

至于普通高中的學(xué)生，這一個(gè)方面的履歷就得自己去弄。即便弄好了，也是平淡如水，毫無(wú)出彩的地方。這充其量就是在利用假期的時(shí)間去那里那里打工賺錢(qián)之類(lèi)的。sm.Ъiqiku.Πet

出身一般或者家庭經(jīng)濟(jì)不好的孩子就算是考上了，照樣容易被孤立。韓國(guó)名校的大學(xué)新生在入學(xué)的時(shí)候，還會(huì)因?yàn)楦髯詠?lái)于不同的高中而自動(dòng)的進(jìn)行一個(gè)抱團(tuán)。

而同一所高中畢業(yè)的大學(xué)前輩們，主動(dòng)會(huì)為后輩們提供相關(guān)的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，招聘等等的情報(bào)。

這都是韓國(guó)名牌大學(xué)內(nèi)的既定傳統(tǒng)保留節(jié)目了。韓國(guó)人比日本人不止還要看重同期，同屆，而且極其講究學(xué)緣這一種人脈關(guān)系。

哪怕雙方相差二三十歲，只要是同一所學(xué)校畢業(yè)的，也可以互攀為學(xué)緣關(guān)系。混好的那一個(gè)或者前輩，提攜一下混的不好或者后輩是太正常不過(guò)的事情。

樸藝林一手拿著電話(huà)，另一手撫摸這自己隆起的肚子道：“將來(lái)，我想要讓我們的孩子就讀漢城最好的國(guó)際學(xué)校？”

石原正雄沒(méi)有任何的反對(duì)道：“可以。”

樸藝林仍舊不滿(mǎn)足于此道：“我還想讓我們的孩子在未來(lái)出國(guó)留學(xué)，去美國(guó)。當(dāng)然，來(lái)日本也可以。只要你同意?！?