就在此時(shí)此刻。

朱高熾也好，

三楊也罷，

他們更加堅(jiān)定了支持朱瞻墡建立紀(jì)檢委的政策。

就從于謙這事著眼。

足夠代表官權(quán)有要綁架皇權(quán)的跡象。

若是繼續(xù)任由其發(fā)展下去，早晚都會架空皇權(quán)，威脅天子。

“殿下，我們內(nèi)閣表個(gè)態(tài)，重癥需下猛藥，大明開國不過百年，正如一個(gè)壯年！一個(gè)壯年，怎么就顯垂垂老矣之相？我大明還要千秋萬代，怎能衰敗？百官們那兒，就由我們內(nèi)閣來出面！”

楊士奇代表內(nèi)閣表達(dá)了立場。

朱高熾也附和道：

“小五，為了大明的江山社稷，為父也鼎力支持你。”

見內(nèi)閣和太子都站在自己這一邊。

朱瞻墡對于接下來要做的事，也更加有信心了。

一場屬于大明的反貪風(fēng)暴。

……

大明帝國理工學(xué)院。

又招收了一些新的學(xué)生。

他們都是國子監(jiān)跳槽過來的。

這群人如果說有多喜歡數(shù)理化這樣的知識，倒也沒有。

他們主要是每天眼見隔壁校友們，似乎都不怎么讀書。

每天都在“玩”，玩一些稀奇古怪的機(jī)關(guān)巧術(shù)。

這讓他們羨慕不已。

這就讓他們打了報(bào)告，直接跑來隔壁上課了。

——放棄學(xué)文，轉(zhuǎn)入理科。

這些剛轉(zhuǎn)入過來的學(xué)生們，雖然是沖著來玩的。

但想著能受到監(jiān)國殿下的器重。

所以也認(rèn)真開始學(xué)習(xí)起《幾何原本》和《基礎(chǔ)物理》。

這不認(rèn)真還不要緊，一認(rèn)真那就陷入其中，無法自拔。

短短不到一周的時(shí)間，這群人又鼓動了一些隔壁國子監(jiān)的好友，紛紛跳槽過來。

對于這些細(xì)微的事情，朱瞻墡都掌握著。

畢竟每一周他都會抽出一點(diǎn)時(shí)間，來看看自己一手建立的大明帝國理工大學(xué)。

大學(xué)才起步，可不能出事！

這些后續(xù)跳槽過來的學(xué)生，朱瞻墡很是歡迎。

也是一視同仁。

甚至如果你覺得學(xué)得不舒服，真的不感興趣這些理工知識。

你一樣可以返回國子監(jiān)，繼續(xù)修習(xí)舊學(xué)。

雖文理分科，但全憑自由。

一日正午。

朱瞻墡在御書房內(nèi)，接見了幾個(gè)來求見他的帝國理工學(xué)生。

“殿下，學(xué)生們愚笨，到現(xiàn)在還有許多不懂的地方，懇請您再給我們講解一節(jié)課吧！”

聽到學(xué)生們的要求。

朱瞻墡放下手中一份關(guān)于前線的戰(zhàn)報(bào)，看著學(xué)生們，點(diǎn)頭道：

“好，孤答應(yīng)你們。”

學(xué)生們自然大喜。

朱瞻墡來到學(xué)校的時(shí)候，一百多個(gè)學(xué)生，全部站在門口迎接著他。

望著這群其實(shí)都比自己要年長幾歲的學(xué)生們！

朱瞻墡第一次體會到了什么叫——求知若渴。

他們才是這個(gè)民族的希望。

大明的未來！

朱瞻墡為學(xué)生們一一解答，他們遇到的所有問題。

其實(shí)這些問題，換做后世任何一個(gè)高中生來都能解答。

不需要學(xué)霸，一個(gè)中等偏上的高中生，

都可以回答他們的問題。

但就是這些在后世看起來很簡單的數(shù)學(xué)和物理問題，

卻在這樣的時(shí)代，都具有劃時(shí)代的意義。

這群學(xué)生無愧各自的才學(xué)。

他們不只聰明不已，甚至還能舉一反三。

他們會跟自己以前學(xué)習(xí)的算經(jīng)結(jié)合。

從而推導(dǎo)出全新的思考。

朱瞻墡也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

那就是他們其實(shí)不缺天賦和聰明。

但思考問題的方式還是不夠科學(xué)化。

這是因?yàn)樗麄兪艿絺鹘y(tǒng)教育影響的關(guān)系。

想到這兒，朱瞻墡決定給他們上一堂特別的哲學(xué)課！

自然哲學(xué)！

從辯證法，再到基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)思維和自然哲學(xué)……，

朱瞻墡把自己會的，全部講了一遍。

就是這么簡單的一堂課。

徹底地將這群學(xué)生們的思維給打開！

就好像緊閉沉悶的房子內(nèi)，忽然被打開了一扇天窗！