柳夫子走到主位上坐下。

開口道：“學問之道，首在正心。心不正，則理不明；理不明，則行必謬。”

“入我門來，便需謹記：一戒浮躁，二戒自滿，三戒虛妄，四戒欺心。”

“讀書，非為記誦章句，炫耀于人；非為功名利祿，光耀門楣，乃為明事理，辨是非，養浩然之氣，立天地之心！”

這番話，語氣沉凝，帶著一種穿透人心的力量，聽得李鈺肅然起敬。

當然他讀書就是為了過上好日子，為了出人頭地，還達不到柳夫子這樣的境界。

“林溪。”

“學生在。”

“前日與你講的《論語·為政》篇，‘為政以德，譬如北辰’，其深意何在？可曾細思？”

林溪略一沉吟，開口道：“回先生，學生以為，此句不僅為政之道，更喻修身之本。”

“君子當如北辰，居其所而眾星共之，以自身德行立身，方能自然感召，引領他人。治國如此，治學、修身亦然……”

林溪的回答讓柳夫子比較滿意，李鈺也有些啞然，沒有想到這小姐姐這么厲害，可惜是個女兒身，無法科舉，否則的話肯定能中。

這時代很少有女子做學問，也不知道柳夫子怎么會收女子當學生。

隨后柳夫子又考較林澈，林澈也同樣回答上來，讓李鈺也有些刮目相看。

他自認有漢語的基礎，又有過目不忘的能力，在他這個年紀段應該是拔尖的。

但林澈的年紀應該和他差不多，沒有想到對《論語》也有見解，這兩姐弟都是學霸啊。

李鈺感覺壓力山大，但也更證明了柳夫子教得好。

考較了林澈后，柳夫子開始上課，李鈺也終于知道柳夫子為什么能成為小三元得主，能在二十歲就中舉。

當真是滿腹才學，他不是死搬硬套的教學，而是博引旁證，穿插各種典故，以及他自身的理解，讓李鈺敬佩不已。

但真有聽君一席話，勝讀十年書的感覺。

林溪，林澈聰慧不假，但更重要的是遇到了柳夫子這樣的好老師。

李鈺覺得他是幸運的，還很感謝前面幾家書坊沒有收他的手稿，否則他就不會認識方清，沒有方清也就認識不了柳夫子。

李鈺聽得很認真，有名師教導和沒有名師教導，完全是兩個概念。

一節課結束，李鈺意猶未盡。

柳夫子留下課后功課，對李鈺道：“你住在李家灣，路上來回太耽誤時間，回去和家里說，就在我這里住下。”

李鈺點頭，“夫子，那這束脩？”

柳夫子一笑“三兩銀。”

李鈺一愣，這么便宜？方清不是說柳夫子收費很貴嗎？

去清風學院上學都要三兩銀，李鈺可以肯定柳夫子的水平肯定比清風學院的那些夫子好。

畢竟是舉人，清風學院的夫子都是些秀才，哪能和舉人相比。

沒有想到竟是收這么便宜。

他道：“那我今天回去給家里說一聲，明天帶束脩過來。”

柳夫子點了點頭，讓他們溫習功課，便給三人做飯去了。

等他離開后，敞軒內的氣氛明顯輕松了許多。

林澈把毛筆一丟，長長舒了口氣，扭了扭有些發酸的脖子，烏溜溜的大眼睛落在了李鈺身上。

“李鈺師弟，李家灣在什么地方？遠不遠？好玩嗎？”

李鈺放下手中的《論語》，露出一個友善的笑容“李家灣在縣城東邊，離縣城有十來里路。”

“村里有河，可以捉魚摸蝦，后山還有竹林，春天能挖筍。”

“捉魚摸蝦？挖筍？”

林澈眼睛一亮，顯然對這些鄉野趣事很感興趣，但隨即又撇撇嘴。