古人修煉方式……太過(guò)于極端。

蓮花斷陽(yáng)針?lè)ㄐ枰逕挼臅r(shí)候猛錘自己命根子，通過(guò)強(qiáng)烈的下體疼痛刺激讓自己的氣息強(qiáng)制逆行，而且還需要一種名為蓮花白的植物進(jìn)行輔助。

所以心法第一頁(yè)就用大大的紅字標(biāo)注了該心法所需植物已滅絕，不可修煉，僅供參考的字樣。

“這玩意兒有啥參考價(jià)值啊！”

蘇陽(yáng)翻了翻白眼，害得自己白高興一場(chǎng)。

……

五班教室內(nèi)，寂靜得落針可聞。

十個(gè)人圍坐在學(xué)習(xí)區(qū)中，神色古怪，低聲議論不停。

“姓蘇的竟然是武尊！？”

“不可能，絕對(duì)不可能，你看他那吊樣也不像是武尊的樣子啊！”

“再說(shuō)他才多大啊！二十七八就能夠修煉到武尊！？那不是萬(wàn)中無(wú)一的武道天才！我他媽絕世天才考個(gè)二本武道師范院校！？這資質(zhì)不得國(guó)防武道大學(xué)特招保送！？”

“再說(shuō)他要是武尊，有必要還在武道高中當(dāng)老師！？媽的，工資才多少啊！”

“一個(gè)武尊隨隨便便月入幾十萬(wàn)，專門去狩獵妖獸不香么！？”

“就是啊！我反正不信！”

“對(duì)啊！濤子，你肯定是想多了！”

朱濤眉頭緊鎖：“可是這兩根針你們?cè)趺唇忉專皇俏渥鹦逕挸闪虽摻铊F骨，沒(méi)道理能夠擋得住迅雷針的！”

“這個(gè)……”

一群人面面相覷，一時(shí)間還真解釋不出來(lái)。

“有沒(méi)有一種可能……”李一鳴皺了皺眉頭：“他往腿上塞了特殊鋼板？提前做好了防范！？”

眾人頓時(shí)恍然。

“肯定是這樣了！”

“他絕對(duì)是提前做好了準(zhǔn)備！”

朱濤卻是忍不住疑惑道：“可我看他走路的架勢(shì)也不像是塞了鋼板啊……”

“好了好了，有啥可猜的！”狼牙棒少女將手中的狼牙棒擱在了桌上：“讓我偷襲捶兩下不就知道了！？”

“……”

從門口路過(guò)的學(xué)生或是老師莫名感覺(jué)今天五班的風(fēng)甚是詭異。

“見(jiàn)鬼了，五班的今天竟然沒(méi)鬧騰了！”

“不是說(shuō)來(lái)了新班主任么？”

“我知道，是蘇陽(yáng)老師，之前來(lái)我們班上代過(guò)幾節(jié)武道理論課。”

“臥槽，蘇老師這一來(lái)就把五班拿捏住了！？這么厲害！？”

“今早上這五班的才把班主任給攆走，沒(méi)想到這么快就被蘇老師給制服了！”

眾人議論紛紛，自然也有不少老師瞧見(jiàn)了五班教室內(nèi)的安靜祥和，與平日里群魔亂舞的架勢(shì)極其反差。

消息不脛而走，很快就傳到了年紀(jì)組長(zhǎng)劉振的辦公室里。

過(guò)來(lái)交文件的老師笑道：“組長(zhǎng)，這小蘇可以啊！剛上任就把五班給制住了！還得是你眼光高！”

正在喝茶的劉振噗的一聲，頓時(shí)茶水噴了一地：“啥？制住了！？”

“是啊！”

“真的假的！？”

“真的啊！”交文件的老師忙道：“我剛從五班教室路過(guò)，一堆人安安靜靜的，也不鬧騰，而且還在那討論研究，學(xué)習(xí)氛圍感挺不錯(cuò)的！跟平常簡(jiǎn)直判若兩人！”

“……”

“組長(zhǎng)，你敲桌子干嘛？”

正在敲大理石桌子的劉振一臉郁悶地抬起頭來(lái)。

“看看從哪比較好下口……”

交文件老師：？

。

.b