先生請到，王家的書房終于迎來了它真正的主人。

最初的幾天，一切都好得像是在做夢。

王辯表現(xiàn)出了令人瞠目結(jié)舌的天賦。

那本對許多孩童來說如同天書的《三字經(jīng)》，陳夫子才教了不過三遍。

王辯便能從頭到尾，一字不差地流利背誦出來。

這讓陳夫子愈發(fā)堅信，自己是挖到了千年難遇的絕世寶藏。

他每日紅光滿面，教得是盡心竭力，甚至將自己壓箱底的許多教學(xué)心得都拿了出來。

王員外更是樂得合不攏嘴，每日都要在書房外徘徊許久。

聽著里面?zhèn)鞒龅睦世首x書聲，臉上的笑容就沒斷過。

然而正如周青川早就預(yù)料到的那樣。

當(dāng)最初那股扮演神童的新奇感，以及對陳夫子反過來求我的報復(fù)快感漸漸褪去之后。

當(dāng)學(xué)習(xí)真正進(jìn)入到枯燥的，日復(fù)一日的描紅、背誦、解義的階段時。

王辯骨子里那個混世魔王的頑劣本性，開始不可抑制地暴露了出來。

他開始在書房里坐立不安，屁股底下像是長了釘子。

一炷香的時間里，他能有八個理由站起來。

“先生，我渴了，要喝水。”

“先生，我肚子疼，要去茅房。”

“先生，這筆不好用，墨也淡了。”

他手里的毛筆，不再是書寫工具，而是成了他的玩具。

陳夫子在前面搖頭晃腦地講解經(jīng)義，他就在下面偷偷地用毛筆畫小人。

他把嶄新的書本弄得墨跡斑斑，把昂貴的宣紙當(dāng)成草紙隨意涂抹。

陳夫子起初還能耐著性子，告訴自己這是神童的天性，不拘小節(jié)，活潑好動。

可是一連幾天都是如此，他的耐心也漸漸被消磨殆盡。

矛盾終于徹底爆發(fā)了。

那天下午，陳夫子讓他將一篇《論語》中的學(xué)而時習(xí)之抄寫十遍，以加深記憶。

這對于王辯來說，簡直就是要他的命。

他磨磨蹭蹭了半天，一張紙上就寫了歪歪扭扭的幾個字，還錯了兩個。

陳夫子終于忍無可忍，拿起戒尺重重地在書桌上拍了一下。

厲聲喝道：“為何如此頑劣，朽木不可雕也！”

這句徹底點燃了王辯心中的炸藥桶。

他最恨別人說他是朽木！

他猛地從椅子上跳了起來，抓起手邊的毛筆狠狠地朝著陳夫子一摔！

“啪！”

飽蘸墨汁的毛筆不偏不倚，正好砸在陳夫子嶄新的儒衫前襟上。

濃黑的墨汁瞬間暈染開來。

“我不寫！”

王辯像一頭被激怒的小獸，指著陳夫子大吼大叫，聲音里充滿了委屈和憤怒。

“你教的這些東西有什么用？能打人嗎？能讓我變成大英雄嗎？”

他越說越激動，眼圈都紅了，最后更是把矛頭直指問題的根源。

“我要聽青川講故事，我不要學(xué)這些沒用的東西！”

陳夫子氣得渾身發(fā)抖，嘴唇哆嗦，一張老臉由紅轉(zhuǎn)青，又由青轉(zhuǎn)白。

他教書半生，桃李滿天下，何曾受過這等奇恥大辱！

被學(xué)生用毛筆砸，還被指著鼻子說教的東西沒用！

朽木，神童，此刻在他腦海里來回沖撞，變成了一個巨大的，充滿了諷刺意味的笑話。

他高高地?fù)P起了手中的戒尺，手臂因為憤怒而劇烈顫抖，眼看就要狠狠地落下去。

就在這千鈞一發(fā)之際，一直像個影子般沉默地站在角落里的周青川，卻突然上前一步。

沒有任何征兆，他對著怒火中燒的陳夫子，雙膝一軟，直挺挺地跪了下去。

咚的一聲悶響，在這寂靜又緊張的書房里，顯得格外清晰。

周青川垂著頭，烏黑的發(fā)絲遮住了他的眉眼。

他的聲音不大，卻像一顆石子投入湖心，清晰地響徹在每個人的耳邊。

“先生息怒。”

“是伴讀失職，未能勸導(dǎo)好小少爺，以致小少爺沖撞先生，犯下大錯。”

他緩緩抬起頭，平靜地看著臉色鐵青的陳夫子，平靜地看著旁邊已經(jīng)嚇傻了的王辯。

將自己的一雙白凈的手，平平地伸了出來，舉到了陳夫子的面前。

“請先生，責(zé)罰伴讀。”

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